师（珠）教通﹝2018﹞17号
关于组织2018年青年教师教学基本功比赛
校级决赛的通知
各学院（部）：
经过各学院（部）组织的初赛选拔和推荐，学校决定将于5月26日举办2018年青年教师教学基本功比赛校级决赛，现将有关工作安排通知如下：
一、决赛时间
2018年5月26日（周六）上午08：00-13：00
二、决赛地点
决赛分为两组举行，具体分组情况见附表。
1.第一组比赛地点：乐育楼C206
2.第二组比赛地点：乐育楼C210
三、赛前培训
1.培训时间：2018年5月11日下午15:35-17:10
2.培训地点：丽泽楼C306
3.培训主讲人：刘涛教授，暨南大学新闻与传播学院，曾获第三届广东省第三届高校青年教师教学大赛人文组一等奖
请参赛教师准时参加，培训结束后现场抽签决定参赛顺序。因故（有课、公务等）不能参加培训的教师，请提前向教务处张爽老师请假（联系电话6126908）并由决赛工作组人员代为抽签。
四、参赛材料提交
1.材料提交截止时间：2018年5月21日
2.提交方式：参赛教师个人提交
3.提交地点：教务处木铎楼A111教务处，联系人：张爽，电话：6126908
4.提交材料：
纸质版：
1) 参赛课程教学大纲9份
2) 3个1学时的教学设计（首页附目录，模板见附件2）9份
电子版：
1) 参赛课程教学大纲
2) 3个1学时的教学设计（首页附目录，模板见附件）
3) 3个15分钟教学节段的展示材料（PPT等）
请参赛教师务必在材料提交截止日期前提交相关材料，逾期不交视为放弃参赛资格。
五、决赛流程
1.07：30全体参赛教师到达指定比赛教室签到，拷贝PPT,做好赛前各种准备工作。
2.07:45工作人员组织前六位参赛教师在提交的3个1学时教学设计和教学节段中抽签确定现场展示内容。
3.08:00 决赛正式开始。每位参赛教师可以带15-20名学生配合参赛授课。学生可在乐育楼C205教室等待，由工作人员指引入场。
4.每位参赛教师现场课堂教学展示时长不超过20分钟，包括5分钟教学设计介绍和与之相对应的15分钟教学节段。现场工作人员将进行两次时间提示，“17分钟”提示一次，请参赛教师注意时间的把控，“20分钟”提示一次，参赛教师应立即终止授课。
5.第六位参赛选手展示完毕，中场休息20分钟，期间工作人员将组织后五位参赛教师在提交的3个1学时教学设计和教学节段中抽签确定现场展示内容。
6.所有参赛教师需全程参与决赛，并在比赛结束后听取评委点评。
六、组织要求
各学院（部）应积极组织教师现场观摩决赛。本次比赛将评选优秀组织奖3个，比赛组委会将根据各学院（部）初赛组织情况、参赛人员积极性与决赛现场观摩组织情况等方面进行评选。
附件：1. 2018年青年教师教学基本功比赛校级决赛分组情况
2. 教学设计目录模板
北京师范大学珠海分校教务处
2018年5月9日
附件1：
2018年青年教师教学基本功比赛校级决赛分组情况
（第一组：乐育楼C206）
序号 |
学院（部） |
姓名 |
参赛课程 |
参赛节段 |
1 |
不动产学院 |
曾敏玲 |
居住区规划与设计 |
1.人体尺度与房间尺寸 2.住宅采光与日照间距 3、住宅群体布局的比较 |
2 |
不动产学院 |
蔡心田 |
建筑工程概论 |
1.钢材、木材 2.砌体结构、框架结构 3.桩基础 |
3 |
工程技术学院 |
樊一娜 |
电路分析 |
1.基尔霍夫定律 2.支路电流法 3.网孔电流法 |
4 |
管理学院 |
赵丕显 |
信息系统分析与设计 |
1.OOA类图 2.数据流图的审查 3.设计模式简介 |
5 |
管理学院 |
葛思坤 |
网络舆情研判与应对 |
1.认识网络舆情 2.网络舆情的基本特征和社会功能 3.网络舆情的生成机制与演进模型 |
6 |
应用数学学院 |
刘思圆 |
微积分 |
1.定积分的概念 2.函数的连续性 3.旋转体的体积 |
7 |
应用数学学院 |
燕飞 |
应用统计学 |
1. 假设检验的原理与应用 2. 拟合优度检验 3. 独立性检验 |
8 |
信息技术学院 |
刘琨 |
数字电子技术 |
1.逻辑代数概念及3种基本运算 2.TTL反相器内部电路 3.组合逻辑电路的设计 |
9 |
国际商学部 |
谭薇 |
融资策划 |
1.民间借贷的利率 2.股息政策 3.货币时间价值 |
10 |
国际商学部 |
韩振宇 |
高级会计学 |
1.政府补助业务的界定 2.与收益相关的政府补助会计处理 3.贴息贷款业务的会计处理 |
11 |
设计学院 |
詹震宇 |
信息可视化设计 |
1.LATCH整理法 2.isometric等轴透视法 3.个人信息数据画像 |
2018年青年教师教学基本功比赛校级决赛分组情况
（第二组：乐育楼C210）
序号 |
学院（部） |
姓名 |
参赛课程 |
参赛节段 |
1 |
外国语学院 |
黄菊 |
法语一 |
1.元音音素[a][ε][i][u] 2.法语中不发音的字母 3.元音音素[➢][ɛ][ɑ] |
2 |
外国语学院 |
王芳 |
基础法语（四） |
1.法国部分大区和城市的特色菜或特产 2.巴黎的景点 3.法国的地理位置 |
3 |
文学院 |
田榕 |
儿童文学 |
1.儿童本位 2.童真 3.儿童文学与民间文学 |
4 |
物流学院 |
郑晗 |
货运代理与报关 |
1.保税物流货物 2.稀缺性与机会成本 3.外部性 |
5 |
特许经营学院 |
崔宇 |
客户关系管理 |
1.客户信息类型 2.客户体验的含义和模式 3.客户沟通管理 |
6 |
国际商学部 |
刘怡君 |
商法 |
1. 破产法的适用范围 2. 合同的效力 3. 商标的分类 |
7 |
法律与行政学院 |
陈杰 |
经济法 |
1.产品的含义 2.消费者的含义 3.公司的名称 |
8 |
运动休闲学院 |
朱熙来 |
体育2 |
1.拔河的方式和特点 2.拔河比赛的技术分析 3.拔河比赛的规则和流程 |
9 |
艺术与传播学院 |
胡夏 |
现代舞基训2 |
1.现代舞中的“接触即兴” 2.现代舞接触即兴中的“链接转换” 3.现代舞接触即兴中的“动力与受力” |
10 |
艺术与传播学院 |
刘卉青 |
纪录片分析 |
1.纪录片《雨》分析 2.纪录片《幼儿园》的叙事分析 3.纪录片《带摄影机的人》的结构与剪辑分析 |
11 |
艺术与传播学院 |
雷坤 |
演讲与修辞 |
1.手势使用的技巧 2.发声方法技巧 3.传统文化中的表达智慧 |
附件2
教学设计目录模板
（仅供参考）
《传播学》教学大纲中基本教学内容共13章，此次教学设计的3个节段分别选自第1、3、5等3章。
1.传播的定义和特点………………………………………………………………1
选自第一章：传播与传播学/第一节：传播
2.符号的定义、分类、基本功能………………………………………………2
选自第三章：符号与意义/第一节：符号
3.象征性社会互动与传播……………………… …………………………………3
选自第三章：符号与意义/第三节：象征性社会互动
