——访物流学院彭磊老师

她放弃了万科公司的高薪职位，来到美丽的北师大珠海分校；她参与完成了北京师范大学珠海分校物流信息实验室的建设；她的学生教学评分均在90分以上，在学生当中颇受好评；她就是物流学院的彭磊老师。

讲授《物流学》、《供应链管理》、《供应链设计》和《电子商务》等课程的彭磊老师，刚被评为优秀青年教师。她坦言：“我根本没有想到自己会获奖，听说自己获奖的时候非常意外，以后我会更加认真，把同学们对我的支持化成教学道路上前进的动力。”

“再枯燥的课也可以讲得很有趣”

彭磊老师是个外向的人，平时非常爽朗活泼，学生们对她的评价是，“上课生动，课堂气氛非常活跃，在教学过程中准确理解和牢牢把握物流学的核心理念，将理论知识结合到实际案例中，能让学生更好地理解并吸收专业知识。”彭老师总是强调教授物流要多讲一些具体的案例，把理论运用到实际中去。

彭老师认为，最理想的师生关系应该是朋友的关系。同学们在课上及时和老师沟通，遇到难题，老师可以帮忙解答；在课下，同学们也可以像和朋友聊天那样，时时和老师交流，诚恳的提出意见建议，老师也会认真听取意见并不断改进，这样有利于老师进行自我提升。

彭老师曾获青年教师基本功大赛的优胜奖。在谈到参赛的收获时，彭老师表示，通过听许多不同院系的老师讲课，她发现实际上没有哪个学科是非常枯燥的。那些优秀的老师，可以把复杂的编程、或严肃的法律课程也讲得很有趣，课堂也可以很生动。这令她印象十分深刻，也改变了她之前对教学的一些看法。

彭老师说，她的座右铭是“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。她认为要上好一堂课，最关键的是，“首先我个人必须觉得课程的内容挺有趣的，并乐在其中，上课的时候让学生觉得所学内容并不枯燥，举一些生活中常出现并容易理解的例子，让学生更容易消化，对此产生兴趣，课后主动学习”。

“学习物流要多参加实践”

彭老师为我们介绍了她参与并建设完成的北京师范大学珠海分校物流信息实验室。“我们学校是从03年开始招生，04年的时候我们就开始考虑建这个物流信息实验室，现在物流学院大部分的课都会选择在实验室里上，像现在大四的同学，他们会专门有一门课是把物流的整个过程在计算机上操作一遍，锻炼同学们的实际操作能力，还有一些科目比如说国际贸易，同学们可以在实验室内完成一些订单处理，把理论和实践结合起来。”

彭老师和我们谈起刚建立实验室的时候遇到的一些困难，她说：“刚开始的时候资金比较紧缺，因为教育这方面投资还是挺大的，刚开始买软件时各方面都需要处理，其实大学不同科目之间是有关系的，你如果买一个软件来配合教学，多门课程之间有联系，这个不是一个老师就能决定的，需要很多老师的沟通，协调比较难。“十年树木，百年树人。”教育的投资不是马上就可以看到结果的，需要很多年以后才看到成果。”

彭老师参与编写了《物流学》和《珠三角物流》两本教材。《珠三角物流》这本书既是教材也是学术论文，当时整个物流学院的很多老师一起研究珠三角每一个城市的物流特点，讨论的成果就写成了这本书。“平时我们老师课比较多，大家都很忙，互相之间的接触比较少，但是通过编写这本书，老师们不断交流，互相学习，我觉得每次跟不同老师交流都会有很多的收获。”另外，物流这个学科比较新，学院的几位老师在上课的过程中也发现了一些问题，于是他们就决定自己编写《物流学》这本教材，让教材内容与教学内容相适应，并做到与时俱进，大大提高了教学质量。

最后，彭老师在如何学好物流学等课程的问题上，给同学们提出了一些宝贵的建议和要求。彭老师说：“学习物流要多参加实践，我在教学中都会跟学生分析很多案例 ，实际上你会发现百闻不如一见。”她建议学管理类和经济类的同学从大一开始，多看《世界是平的》和《供应链管理——利丰集团的实践》等书籍，在寒暑假的时候，在校外找机会实习，哪怕企业只是让你发个传真或打个电话，这些都是很好的锻炼过程。彭老师还提到了责任感缺失的问题，一些同学总是等到最后一天才交作业，这是对自己不够负责任的表现。她希望同学们认识到，“如果把作业早点做完的话，期末的压力就会减轻很多，可以抽出时间来复习，而且考试内容与作业有关，早点做完作业会对考试有帮助。一旦学生进入企业工作， 企业不可能让你把工作拖到最后一秒才完成，严格按照工作进度表工作，所以同学们要努力把拖延症改掉。”

今年小学期，彭老师带同学到香港和新加坡参观学习，学习结束后，同学们分享了各自的收获。彭老师说：“他们觉得香港人非常守时，约定到场时间是几点就是几点。另外，我们参观香港城市建设规划馆的那天馆内人特别多，馆内负责接待的工作人员分身乏术，有点忙不过来，当时馆内的所有工作人员包括保安和清洁人员都过来帮忙，给我们每一个人分发免费的介绍资料，还主动跟我们介绍规划馆的历史。我希望无论是学习还是工作，同学们都应该学习那些工作人员对工作的责任感和热忱，热爱自己所做的每一件事。”

记者后记：

记者采访时彭老师刚刚下课，当老师准备走出教室接受记者采访的时候，有几个同学说还有问题要问老师，彭老师马上一路小跑跑到同学身边解答，跟学生交谈时很有亲和力。采访的整个过程，彭老师都笑着回答记者的每一个提问。交谈中，记者充分感受到了彭老师对生活和工作的热爱，这就是爽朗认真的彭老师。

文/校记者团赵璇 揭琪